県立入試に寄せた問題傾向でした。
総合的な問題を解く力が求められるため、県立の過去問を演習し問題に慣れる必要がありました。
県立入試に寄せた問題傾向でした。
総合的な問題を解く力が求められるため、県立の過去問を演習し問題に慣れる必要がありました。
また、基本単語を問う問題もあるため、1年生から学習した基本単語は書けるように練習する必要もありました。
県立入試に寄せた問題形式になっているテストでした。
総合問題になるため、県立入試の過去問や今までに学習したワークを演習することで、問題傾向に慣れる必要がありました。
中学3年間の総復習が出題されており、幅広い単元から出題されているテストでした。
中学3年間で学習した内容の定着が求められるため、1・2年生のワークや県立入試の過去問を演習することで、しっかりと復習しておく必要がありました。
記述問題の割合は高いが、教科書の太字レベルの用語が多く出題されているテストでした。
テスト範囲の用語と意味の理解が求められるため、ワークをくり返し演習することで用語の定着を図る必要がありました。
また、テストの最後には、150字で書く記述問題が2問あり、配点も10点と高めになっていました。
そのため、時間配分にも気をつける必要がありました。